آذرکیش: ۱۷ رشته صنایع دستی با ۱۰ هزار هنرجو فعال است
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر ۱۷ رشته در حوزه صنایع دستی در کشور فعال است که بیش از ۱۰ هزار هنرجو در هنرستان‌ها در این رشته‌ها مشغول به تحصیل هستند.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در نخستین جلسه شورای سیاست‌گذاری رویداد ملی صنایع خلاق (مانوین) با اشاره به استانداردهای بین‌المللی و برنامه‌های توسعه‌ای در حوزه صنایع خلاق اظهار کرد: در استانداردهای بین‌المللی، موضوعات ارزشمندی نهایی شده و ما باید در محورهای مختلف به آن‌ها توجه داشته باشیم. ابتدا از آقای دکتر افشین تشکر می‌کنم که پیش‌تر مراکز منطقه‌ای در اصفهان، گلستان و خراسان رضوی افتتاح شده و مقرر است این روند در استان‌های دیگر نیز توسعه یابد.
وی افزود: آموزش و پرورش به‌عنوان زیست‌بوم پرورش خلاقیت می‌تواند نقش‌آفرینی مهمی داشته باشد، زیرا صنایع خلاق بدون نیروی انسانی خلاق شکل نمی‌گیرد و آموزش و پرورش نخستین محیطی است که می‌تواند شناسایی استعدادها را انجام دهد.
آذرکیش با اشاره به اسناد بالادستی در حوزه فناوری‌های نرم و فرهنگی گفت: در سند ملی توسعه فناوری فرهنگی و فناوری‌های نرم که به آن اشاره شد، در راهبرد هفت و راهبرد ده به‌صورت ویژه برای آموزش و پرورش تکالیفی تعریف شده است. در بند شش راهبرد هفت، موضوع گفتمان‌سازی و توسعه مشارکت‌ها مطرح است، اما بخش مهم‌تر مربوط به بازبینی و گسترش آموزش‌ها در مقاطع تحصیلی و حتی ایجاد مدارس تخصصی در این حوزه است که در این سند ملی مورد تأکید قرار گرفته است.
وی ادامه داد: در حال حاضر حدود ۱۷ رشته در حوزه صنایع دستی با جمعیتی بیش از ۱۰ هزار هنرجو داریم و در حوزه گردشگری نیز سه رشته با بیش از ۴ هزار هنرجو فعال است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت‌های دانش‌آموزی گفت: رویدادها و جشنواره‌های دانش‌آموزی در سراسر کشور، از جمله جشنواره نوجوان خوارزمی با محور ویژه کارآفرینی و خلاقیت، جمعیتی بالغ بر دو میلیون و ۳۰۰ هزار دانش‌آموز را در بر می‌گیرد.
وی افزود: در سند ملی توسعه فناوری‌های فرهنگی، آموزش و پرورش به‌صورت ویژه مورد توجه قرار گرفته و ۶۹۴ مجلس سرای دانش‌آموزی نیز با محور خلاقیت و ارتباط و اتصال مدارس به شرکت‌های فعال در صنایع خلاق در دستور کار قرار دارند. همچنین دکتر خسروپناه بر حرکت از حافظه‌محوری به سمت پروژه‌محوری و مهارت‌محوری تأکید ویژه‌ای دارند.
آذرکیش در پایان اظهار کرد: پیشنهاد من این است که در جوایز پیش‌بینی‌شده، بخشی ویژه برای خلاقیت و نوآوری دانش‌آموزی در نظر گرفته شود. تجربه‌ای نیز در مرکز ملی ایران در این زمینه وجود دارد که چند سالی است بخش دانش‌آموزی و دانشجویی در آن فعال است و می‌توان آن را توسعه داد.
کد مطلب 6852625
-
آذرکیش: ۳۱ هنرستان جدید در سال جاری تأسیس شد
-
افزایش معدل دانش آموزان در دوره متوسطه/اجرای طرح هر دانش‌آموز یک مهارت
-
ساختار برنامه درسی دوره متوسطه دوم و کنکور، مانع جدی تحقق برنامه تحولی
-
برنامه‌محوری مبنای تدوین منابع آموزشی در مدارس بین‌الملل
-
فراخوان سومین جشنواره ملی «رویش» منتشر شد
-
دستگیری عاملان نزاع دسته جمعی منجر به قتل در کرمان
-
«قربانی» دمین شزل یک گام جلوتر رفت
-
تکمیل و آماده‌سازی پروژه‌های آموزشی شهرستان‌های راسک و دشتیاری
-
برخورد با برداشت‌های غیرمجاز در پایاب سد آیدوغموش
-
رسانه‌ها باید تحولات منطقه و ایستادگی ایران رابرای نسل جوان تبیین کنند
-
تجاوز زمینی ارتش صهیونیستی به اطراف نبطیه لبنان
-
طالبی: تامین آب پایدار اولویت نخست استان کرمان است
-
مخالفت شورای شهر تهران با رایگان شدن مترو و بی آر تی
-
هشدار ورود سامانه بارشی جدید به کشور؛ تشدید بارش‌ها در ۱۷ استان
-
از سلامت مغز تا دیابت: ۳ دلیل برای بررسی سطح ویتامین D
-
آغاز ثبت نام طرح مسکن استیجار ویژه زوج‌های جوان
-
آینده جنگ چه خواهد شد؟
-
پیاتزا: از نمایش بازیکنانم مقابل برزیل خوشحالم/ احساس خوبی دارم
-
ادعای سنتکام درباره پهپادهای مهاجم ایرانی در تنگه هرمز
-
واشنگتن به دنبال مصادره دارایی‌های ایران به نفع کشورهای خلیج فارس است
-
اجتماع پرشور مردم رشت به شب نود و هشتم رسید
-
تصاویر اختصاصی مهر از نود و هشتمین قرار شبانه مردم آستانه اشرفیه
-
نود و هشتمین تجمع شبانه رودسری‌ها در میدان
-
روزنامه‌های اقتصادی یکشنبه ۱۷ خرداد ۱۴۰۵
-
روزنامه‌های ورزشی یکشنبه ۱۷ خرداد ۱۴۰۵
-
روزنامه‌های صبح یکشنبه ۱۷ خرداد ۱۴۰۵
-
روزنامه‌های ورزشی شنبه ۱۶ خرداد ۱۴۰۵
-
روزنامه‌های اقتصادی شنبه ۱۶ خرداد ۱۴۰۵
- پرشین هتل
- قطعات لباسشویی
- نمایندگی بوش در تهران
- بهترین جراح بینی
- آموزشگاه زبان ملل
- قیمت و خرید سمعک نامرئی
- مهرینو
- تهران تایمز
- روزنامه آگاه
Leave a Reply