مدرسه؛ خط مقدم پیشگیری اجتماعی از جرم است

مدرسه؛ خط مقدم پیشگیری اجتماعی از جرم است

یک فعال اجتماعی گفت: خانواده نخستین نهاد اجتماعی مؤثر در فرآیند جامعه‌پذیری کودک است، اما پس از آن، مدرسه به‌ عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای اجتماعی، نقش در پیشگیری اجتماعی از جرم دارد.

خبرگزاری مهر، یادداشت مهمان- مریم اسماعیلی، فعال اجتماعی:در رویکردهای نوین جرم‌شناسی، پیشگیری اجتماعی از جرم به‌ عنوان یکی از کارآمدترین و پایدارترین راهبردها برای کنترل و کاهش بزهکاری شناخته می‌شود. برخلاف رویکردهای واکنشی که پس از وقوع جرم وارد عمل می‌شوند، جرم‌شناسی پیشگیرانه بر شناسایی و اصلاح عوامل زمینه‌ساز رفتارهای ضد اجتماعی در مراحل اولیه زندگی تأکید دارد. در این میان، تربیت کودکان و نسل جوان نقشی تعیین‌کننده ایفا می‌کند؛ چرا که بخش عمده نگرش‌ها، ارزش‌ها و الگوهای رفتاری افراد، پیش از ورود به بزرگسالی شکل می‌گیرد.

خانواده نخستین نهاد اجتماعی مؤثر در فرآیند جامعه‌پذیری کودک است، اما پس از آن، مدرسه به‌ عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای اجتماعی، نقشی بی‌بدیل در پیشگیری اجتماعی از جرم دارد. مدرسه نه‌ تنها کانالی برای انتقال دانش، بلکه بستری برای آموزش ارزش‌ها، مهارت‌های زندگی و الگوهای رفتاری اجتماعی است. مطالعات بین‌المللی درباره مدارس موفق نشان می‌دهد که مدرسه زمانی اثربخش است که «مدرسه زندگی» باشد، نه صرفاً «مدرسه آموزشی». در چنین فضایی، دانش‌آموزان می‌آموزند دیدگاه‌های مختلف را نقد کنند، مسئولیت‌پذیر باشند و نقش خود را به‌ عنوان شهروندانی آگاه و فعال بشناسند.

شهروندی و تربیت اجتماعی مفهومی نیست که پس از پایان تحصیل شکل بگیرد، بلکه در دل تعاملات روزمره دانش‌آموزان با یکدیگر، با معلمان و با ساختار مدرسه تمرین می‌شود. جامعه‌شناسان تربیتی و جرم‌شناسان بر این باورند که نظام‌های آموزشی موفق، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و پرورش شهروندان مسئول را دو هدف به‌هم‌پیوسته تلقی می‌کنند. آموزش مهارت‌های زندگی، خودکنترلی، حل تعارض، همدلی و احترام به قانون، بخش جدایی‌ناپذیر مأموریت مدرسه در این رویکرد است؛ چرا که تقویت شایستگی‌های شهروندی، مستقیماً از گرایش به رفتارهای پرخطر و ضد اجتماعی می‌کاهد.

در این میان، اثربخشی و حکمرانی مدرسه نقشی کلیدی دارد. مدرسه‌ای می‌تواند نقش پیشگیرانه خود را ایفا کند که از اثربخشی سازمانی برخوردار باشد؛ اثربخشی‌ای که صرفاً به موفقیت تحصیلی محدود نمی‌شود، بلکه توانایی مدرسه در ایجاد محیطی امن، حمایتگر و مشارکت‌محور را نیز در بر می‌گیرد. محیطی که در آن دانش‌آموزان احساس تعلق، ارزشمندی و مسئولیت اجتماعی داشته باشند، یکی از مهم‌ترین عوامل محافظت‌کننده در برابر بروز رفتارهای بزهکارانه در دوران نوجوانی است.

حکمرانی مطلوب مدرسه، با تأکید بر مشارکت معلمان، دانش‌آموزان، خانواده‌ها و سایر نهادهای آموزشی و تربیتی، زمینه‌ساز شکل‌گیری فرهنگی مبتنی بر قانون‌مداری، عدالت و احترام متقابل می‌شود. در چنین مدارسی، قواعد و مقررات نه از مسیر اجبار، بلکه از طریق گفت‌وگو، اقناع و مشارکت جمعی نهادینه می‌شوند؛ رویکردی که نقش مؤثری در پیشگیری از قانون‌گریزی و رفتارهای ضداجتماعی دارد.

نقش معلمان در این فرآیند، نقشی محوری و غیرقابل جایگزین است. معلمان، پس از خانواده، مؤثرترین کنشگران تربیتی در زندگی کودکان و نوجوانان هستند. شیوه آموزش، مدیریت کلاس، نحوه مواجهه با تعارض‌ها و میزان توجه به تربیت اخلاقی و اجتماعی، تأثیری مستقیم بر شکل‌گیری رفتارهای اجتماعی دانش‌آموزان دارد. در مدارس اثربخش، معلمان با بهره‌گیری از روش‌های مشارکتی و مسئله‌محور، فرصت تمرین رفتارهای مسئولانه و قانون‌مدار را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کنند.

در نهایت، مدرسه اثربخش می‌تواند با طراحی و اجرای برنامه‌هایی مانند آموزش مهارت‌های زندگی، گفت‌وگوی اجتماعی، فعالیت‌های گروهی، مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌ها و تعامل مستمر با خانواده و جامعه محلی، نقش پیشگیرانه خود را تقویت کند. این برنامه‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند پیامد رفتارهای خود را درک کنند، مسئولیت اعمال خویش را بپذیرند و راه‌حل‌های مسالمت‌آمیز برای حل مسائل بیابند؛ مسیری که در نهایت به کاهش آسیب‌های اجتماعی و تربیت شهروندانی سالم، مسئول و قانون‌مدار منتهی می‌شود.

کد خبر 6732395

  • تشکیل کمیته‌های پیشگیری از تخلفات انتخاباتی در کرمان

  • حسینی: سرانه‌ فضای آموزشی ساوه ۵۰ درصد افزایش یافت

  • سواد رسانه‌ای در دستور کار مدارس قرار گیرد

  • تلگرام خبرگزاری زیر خبر
  • تلویزیون آن
  • آغاز مراسم تجمع همبستگی مردم لبنان با ایران

  • کاظمی: ثبت‌نام عمره مفرده در خراسان شمالی از سه‌شنبه آغاز می‌شود

  • مومنی: دشمن اعتراضات مردم را به آشوب و اقدامات تروریستی تبدیل کرد

  • بستر مناسب برای میدانداری نیروهای فرهنگی و هنری فراهم شود

  • مدرسه؛ خط مقدم پیشگیری اجتماعی از جرم است

  • معصومی: صدور پروانه‌های ساختمانی روستای امامزاده ابراهیم(ع) تسریع یابد

  • آذری: شوراهای توانمند موتور توسعه شهری قوچان هستند

  • حمله پهپادی رژیم صهیونیستی به یک خودرو در جنوب لبنان

  • شب خاکستر و بغض در یزد؛ او دشمن واقعی ملت بود نه یک معترض یا آشوبگر

  • ۳۶ شرکت معدنی در مازندران فعال است

  • صعود بی‌پایان فلزات گران‌بها/ طلا، ۵۰۹۰ دلار و نقره ۱۰۹ دلار را رد کرد

  • شکست افسانه ناوهای هواپیمابر/ میراث شهید تهرانی مقدم و تحولات جهان

  • شکست ادعای حمله به ایران؛ از خفت ترامپ تا وحشت نتانیاهو

  • رزمایش چندروزه گروه تروریستی سنتکام در خاورمیانه

  • هشدار روسیه به آمریکا درباره هرگونه ماجراجویی علیه ایران

  • نحوه حمایت از شرکت‌های متضرر از قطعی اینترنت؛ میزان تسهیلات چقدر است؟

  • فوتسال ایران به دنبال چهاردهمین قهرمانی/ کار سخت شمسایی و شاگردان

  • زاکانی: حق‌السهم تهران از ۵ پادگان داخل شهر ۶۵ درصد است

  • پزشک خانواده سال آینده هم بی‌پول خواهد بود!

  • قیمت طلایی نقره در بازار تهران؛ نقره ۲۵ درصد گران شد

  • روزنامه‌های ورزشی دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

    روزنامه‌های ورزشی دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

  • روزنامه‌های اقتصادی دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

    روزنامه‌های اقتصادی دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

  • روزنامه‌های صبح دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

    روزنامه‌های صبح دوشنبه ششم بهمن ۱۴۰۴

  • روزنامه‌های ورزشی یکشنبه پنجم بهمن ۱۴۰۴

    روزنامه‌های ورزشی یکشنبه پنجم بهمن ۱۴۰۴

  • روزنامه‌های اقتصادی یکشنبه پنجم بهمن ۱۴۰۴

    روزنامه‌های اقتصادی یکشنبه پنجم بهمن ۱۴۰۴

  • خرید هاست وردپرس
  • باربری اسباب کشی تهران
  • دوره آیلتس
  • پخش عمده موبایل مشهد
  • تعمیر کامپیوتر تهران
  • ایمپلنت دندان
  • استعلام شرکت با کد ملی
  • آلپاری
  • فروش خودرو کارکرده
  • خرید دستگاه تصفیه آب
  • خرید دام زنده
  • مهرینو
  • تهران تایمز
  • روزنامه آگاه

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Are you human? Please solve:Captcha