۳۲ درصد از برنامههای آموزشوپرورش لرستان در حوزه پرورشی است
خرمآباد – مدیرکل آموزشوپرورش لرستان، گفت: ۳۲ درصد از برنامههای آموزشوپرورش این استان در حوزه پرورشی است.
به گزارش خبرگزاری مهر، سید عیسی سهرابی در کارگاه آموزشی معاونان پرورشی شهرستانها و مناطق و رابطین حوزههای علمیه، با تبیین رویکردهای کلان حوزه تربیتی، اظهار داشت: برنامههای بلندمدت آموزشوپرورش استان بر پایه نتایج پژوهشهایی که در شورای تحقیقات و پژوهشکده تعلیموتربیت انجام میشود، طراحی و اجرا خواهد شد و تصمیمسازیها باید مبتنی بر دادههای علمی و تحلیلهای دقیق باشد.
وی با اشاره به برخی آسیبها و رفتارهای ناهنجار دانشآموزی، افزود: بررسی علمی رفتارهای پرخطر دانشآموزان بهعنوان یکی از طرحهای پژوهشی استان انتخاب شده است تا یافتههای آن مبنای برنامهریزی هدفمندتر در سطح مدارس قرار گیرد و مداخلات تربیتی از انسجام بیشتری برخوردار شود.
کاهش مشارکت دانشآموزان در برنامهها و مسابقات فرهنگی
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان کاهش مشارکت دانشآموزان در برنامهها و مسابقات فرهنگی، پرورشی و قرآنی و نیز نماز جماعت را از دغدغههای جدی حوزه تربیتی برشمرد و تصریح کرد: بخشی از این وضعیت به شیوههای مدیریتی بازمیگردد و لازم است از اقدامات مقطعی فاصله گرفته و به سمت برنامههای فرایندمحور و هدفمند حرکت کنیم تا اثربخشی فعالیتها در بستر مدرسه تقویت شود.
سهرابی با تأکید بر مرجعیت مدرسه و جایگاه معلم، گفت: تضعیف اقتدار سنتی مدرسه صرفاً ناشی از عوامل درونسازمانی نیست، بلکه تحولات اجتماعی، تغییر سبک زندگی و گسترش ابزارهای نوین ارتباطی نیز در این روند مؤثر بوده است. دانشآموزان امروز با ویژگیهای شخصیتی متفاوتی مواجهاند و این شرایط، توجه جدی به ساحت عاطفی در کنار ابعاد شناختی و مهارتی را ضروری میسازد.
معاون پرورشی صرفاً مجری برنامهها نیست
وی ادامه داد: کار تربیتی در مدرسه و حتی در خانوادهها نسبت به گذشته پیچیدهتر شده و این موضوع مسئولیت مجموعههای تربیتی را دوچندان میکند؛ ازاینرو همافزایی میان آموزشوپرورش، حوزههای علمیه و سایر نهادهای فرهنگی یک ضرورت جدی در مسیر تحقق اهداف تربیتی به شمار میآید.
مدیرکل آموزشوپرورش لرستان با اشاره به گستره فعالیتهای تخصصی دستگاه تعلیموتربیت استان، بیان کرد: از مجموع ۴۸۴ اقدام و فعالیت تخصصی آموزشوپرورش، حدود ۳۲ درصد به حوزه پرورشی اختصاص دارد که نشاندهنده جایگاه محوری این حوزه در سیاستگذاریها و برنامههای اجرایی است. تمرکز بر اولویتهایی همچون آسیبهای اجتماعی، هدایت تحصیلی، حجاب و نماز جماعت میتواند انسجام و کارآمدی فعالیتهای تربیتی را ارتقا دهد.
سهرابی با تأکید مجدد بر جایگاه معاونان و مربیان پرورشی، تصریح کرد: معاون پرورشی موفق صرفاً مجری برنامهها نیست، بلکه باید نقش راهبری تربیتی را ایفا کند و با نگاه تحلیلی و هماهنگکننده، جریان تربیت را در مدرسه هدایت کند.
کد خبر 6750247
-
پیش بینی جوی پایدار در بیشتر مناطق کشور
-
صفحه اول روزنامه های اصفهان دوشنبه ۲۷بهمن ماه
-
برنامه شهرداری تهران برای تأمین هرچه بهتر کالاهای اساسی شهروندان
-
پرداخت به خارجی های استقلال در تهران
-
آذرپیرا: دوست داشتم آلبانی بروم/ تابع تصمیم کادر فنی هستم
-
۳۲۰ داوطلب در انتخابات شوراهای روستای رشت ثبتنام کردند
-
نسل امروز نه ضد دین بلکه بی تعلق به آن است؛ فساد نوجوانان ذاتی نیست
-
شرکت ۲۴۰۰ دانشآموز لرستانی در آزمونهای المپیادهای علمی
-
واحدهای عرضه نان فانتزی در بوشهر جریمه شدند
-
ریزش برداری محور ارتباطی هراز در پی سیلاب
-
جریمه ۲۰ درصدی برای سرخپوشان؛ هواداران منتظر شفافسازی خلیلی
-
رئیس قوه قضائیه فردا به اصفهان سفر میکند
-
عراقچی وارد ژنو شد
-
تداوم آلودگی هوا ادارات و مراکز آموزشی کرمان را دوشنبه تعطیل کرد
-
پایان کار جودو ایران در کاپ آفریقا با ۶ مدال طلا، نقره و برنز
-
رئیس سازمان تبلیغات اسلامی به جمع راهیان نور در شلمچه پیوست
-
بسته خبری ۲۶ بهمن ماه ۱۴۰۴ استان سیستان و بلوچستان
-
تاثیر صد درصدی مهاجم تیم ملی فوتبال ایران در ژوپیلرلیگ
-
واکنش تاجرنیا به شایعات جدایی ساپینتو؛ حمایت قاطع از کادرفنی استقلال
-
ماجرای درس پنهانی شرح مثنوی معنوی یک مرجع تقلید/ علت مخالفت با مولانا
-
روزنامههای ورزشی دوشنبه ۲۷ بهمن ۱۴۰۴
-
روزنامههای اقتصادی دوشنبه ۲۷ بهمن ۱۴۰۴
-
روزنامههای صبح دوشنبه ۲۷ بهمن ۱۴۰۴
-
روزنامههای ورزشی یکشنبه ۲۶ بهمن ۱۴۰۴
-
روزنامههای اقتصادی یکشنبه ۲۶ بهمن ۱۴۰۴
- خرید اقساطی طلا
- سرور اچ پی
- مزایده خودرو
- خرید هاست وردپرس
- پخش عمده موبایل مشهد
- تعمیر کامپیوتر تهران
- ایمپلنت دندان
- استعلام شرکت با کد ملی
- آلپاری
- فروش خودرو کارکرده
- خرید دستگاه تصفیه آب
- هلدینگ پارسه
- مهرینو
- تهران تایمز
- روزنامه آگاه




Leave a Reply